智慧校園解決方案

近幾年智慧校園的建設逐漸被師生、家長(cháng)認可接受，智慧校園通過(guò)對在校師生、教務(wù)等所有人員的信息以及各種信息搜集與儲存，進(jìn)行數據優(yōu)化與管理，為師生們提供更加智能化的校園服務(wù)。未來(lái)智慧校園將不再是一個(gè)陌生詞，而會(huì )真正地應用在更多的校園管理中，讓我們的校園生活變得更加美好。

一、項目背景

經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，我校信息化建設取得了較大的進(jìn)步，校園網(wǎng)絡(luò )基本普及，信息化應用已逐步深入到教學(xué)、管理、服務(wù)等各個(gè)領(lǐng)域，日益成為師生獲取信息、豐富知識、學(xué)習交流的重要渠道，在推動(dòng)教育改革發(fā)展、促進(jìn)思想文化交流、豐富師生精神生活等方面起到了積極作用。同時(shí)，智慧校園改造的信息化存在以下問(wèn)題與不足：

1、信息化基礎設施尚不完備，信息化教學(xué)探索不足；

2、適切性信息資源缺乏，資源共享機制并未建立；

3、校園信息需要統一整合分析，促成智能化校園管理。

二、建設目標

通過(guò)建設智慧校園平臺提高學(xué)校教育的信息化水平，并探索如何促進(jìn)基于大數據模式下的教育管理與教育教學(xué)實(shí)現形式，逐步解決校園教學(xué)的全向交互、校園環(huán)境的全面感知、校園管理的高效協(xié)同、校園生活的個(gè)性便捷，最終實(shí)現建成完整統一、技術(shù)先進(jìn)，覆蓋全面、應用深入，高效穩定、安全可靠的智慧校園。具體目標就是實(shí)現“五個(gè)智慧化”和“一站式服務(wù)”：

1、智慧教學(xué)

構建先進(jìn)實(shí)用的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，整合、豐富智慧教學(xué)資源，創(chuàng )造主動(dòng)式、協(xié)同式、研究式的智慧學(xué)習環(huán)境，建立師生互動(dòng)的新型教學(xué)模式。

2、智慧管理

構建覆蓋全校工作流程的、協(xié)同的管理信息體系，通過(guò)管理信息的同步與共享，暢通學(xué)校的信息流，實(shí)現管理的科學(xué)化、自動(dòng)化、精細化，突出以人為本的理念，提高管理效率，降低管理成本。

3、智慧教務(wù)

構建綜合教學(xué)管理的智慧環(huán)境，科學(xué)統一的配置教學(xué)資源，提高教師、教室、實(shí)驗室等教學(xué)資源的利用率，改革教學(xué)模式、手段與方法，豐富教學(xué)資源，提高教學(xué)效率與質(zhì)量。

4、智慧生活

構建便捷、高效、高雅、健康的智慧生活環(huán)境和電子商務(wù)服務(wù)平臺。

5、智慧環(huán)境

構建結構合理、使用方便、高速穩定、安全保密的基礎網(wǎng)絡(luò )。在此基礎上，建立高標準的數據共享中心和統一身份認證及授權中心，統一門(mén)戶(hù)平臺以及集成應用軟件平臺，為實(shí)現更科學(xué)合理的智慧環(huán)境打下堅實(shí)的基礎。

6、一站式服務(wù)

實(shí)現教職工和學(xué)生的管理、教學(xué)、學(xué)習、生活等主要活動(dòng)的一站式服務(wù)，提高對師生服務(wù)的水平，提高對社會(huì )的服務(wù)能力。

校園信息化全面實(shí)現后，范圍將得到自然擴展，使學(xué)校的教學(xué)和管理突破傳統的概念，延伸其內涵，成為一個(gè)可以覆蓋網(wǎng)絡(luò )可達范圍的無(wú)圍墻的智慧校園。

三、總體規劃

1、建設原則

智慧校園平臺是一項結構復雜、涉及面廣、建設周期長(cháng)的信息化系統工程，為能夠使智慧校園平臺建設健康、有序的開(kāi)展，智慧校園的總體規劃遵循如下原則：

1）、統籌規劃，分布實(shí)施

智慧校園需要分階段建設，為保障智慧校園落地效果具備先進(jìn)性和示范性，本次方案瞄準校園未來(lái)3-5年的發(fā)展需求，對智慧校園進(jìn)行前瞻性統一規劃，避免“建成就落后”和“推到重來(lái)，全部更新的”資源浪費。所選取軟硬件設施均為當前領(lǐng)域前沿技術(shù)方案。同時(shí)，對智慧校園的分階段任務(wù)進(jìn)行梳理，制定階段性目標和方案。

2）、需求驅動(dòng)，融合創(chuàng )新

本次方案以滿(mǎn)足實(shí)際教育需求為基本前提，圍繞教學(xué)和管理的核心需求展開(kāi)，基于先進(jìn)信息技術(shù)的發(fā)展和新型教育理念進(jìn)行創(chuàng )新設計。

3）、遞進(jìn)升級，逐步完善

基于智慧校園3-5年規劃，制訂合理的實(shí)施進(jìn)度表和任務(wù)分解書(shū)，穩步推進(jìn)項目建設，逐步實(shí)現升級改造，邊建設、邊應用、邊評估，逐步推進(jìn)，充分發(fā)揮信息化應用項目?jì)?yōu)勢，確保預期建設目標實(shí)現。

4）、上下聯(lián)通，開(kāi)放擴展

國家已經(jīng)規劃并實(shí)施了一系列的重大教育信息化工程，包括三通兩平臺、校校通、班班通等，省市和區縣也在逐步部署區縣教育云服務(wù)平臺，智慧校園平臺預留區縣云平臺接口并完善兼容區縣平臺業(yè)務(wù)。同時(shí)，智慧校園平臺需接入各項智能硬件，考慮到硬件設備的差異性，平臺應具備良好的開(kāi)放性。

2、總體架構

智慧校園平臺按照展現層、應用層、基礎平臺層和基礎設施層規劃系統架構，如下圖所示：

1）、基礎設施層：硬件支撐和網(wǎng)絡(luò )支撐，包括網(wǎng)絡(luò )資源、硬件服務(wù)器、存儲等內容。

2）、基礎平臺層：基礎平臺包括基礎數據中心、開(kāi)發(fā)互通接口、統一認證平臺和校園基礎服務(wù)；

3）、應用層：通過(guò)對基礎服務(wù)的調用和組合，結合實(shí)際需求構建可完成指定工作內容的業(yè)務(wù)平臺，包括課堂互動(dòng)、家�；�動(dòng)、智能教務(wù)教學(xué)管理、一站式門(mén)禁考勤消費管理、智能硬件等。

4）、展現層：通過(guò)系統工作門(mén)戶(hù)、學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)或手機客戶(hù)端，為不同用戶(hù)人群提供有價(jià)值的信息服務(wù)。

四、基礎平臺建設

實(shí)現智慧校園基礎平臺搭建，通過(guò)此平臺提供教師基礎信息管理、學(xué)生基礎信息管理、用戶(hù)認證管理、門(mén)戶(hù)管理、資源管理、應用管理、第三方應用接入等基礎功能與服務(wù)。

1、統一認證管理

實(shí)現統一用戶(hù)認證、統一賬號登陸、統一入口功能。通過(guò)統一身份認證實(shí)現各業(yè)務(wù)系統的單點(diǎn)登陸，實(shí)現統一的身份管理、權限管理和統一的分級授權機制。

完善的第三方接口管理體系，接口適用所有統一認證入口，實(shí)現用戶(hù)基礎數據平臺對產(chǎn)品的配置和后臺管理。

2、統一基礎信息庫建設

提供學(xué)生基礎信息、教室基礎信息、學(xué)�；�礎信息、學(xué)期管理、年級管理、年級班級設置、學(xué)科設置、教師任教設置、教師分組設置等基礎數據設置功能。并為第三方業(yè)務(wù)提供必備的數據接口。

3、統一應用接入

為第三方應用接入提供標準接口，以實(shí)現第三方無(wú)縫接入，實(shí)現數據同步等。為實(shí)現更好的數據兼容性，各個(gè)應用系統的數據都將通過(guò)平臺API接口進(jìn)行交互和調用，平臺的所有接口都將以REST的設計和開(kāi)發(fā)方式呈現。通過(guò)統一的應用接口管理，應用可以遵照平臺數據交互標準向任何平臺上的其他應用提供數據調用接口，方便數據交互。

以保護用戶(hù)賬號和平臺資源信息為初衷，任何整合到平臺的應用都要受應用管理平臺的統一管理。應用必須在平臺進(jìn)行應用注冊并在獲得唯一的應用密匙后方可完成系統接入。在實(shí)現應用與平臺或應用間的數據交換和請求是應用密匙則將成為平臺上唯一的通用的且安全的標識。

4、統一的數據標準

平臺的設計一定要注意保證其日后的可擴展性，因此，平臺設計注重遵循標準規范，致力于教育云平臺標準體系建設。

標準建設需要做到最好的兼容性、可擴展性：

1）、采用最廣泛應用、得到最廣泛驗證的標準，來(lái)使得多樣資源、應用能夠同本平臺兼容。

2）、在設計和實(shí)現時(shí)著(zhù)重考慮跨平臺、兼容等特性

3）、資源和應用一旦嚴格按照規范進(jìn)行改造，相當于從多樣性的、異構的狀態(tài)進(jìn)入到平臺能夠完全控制的狀態(tài)。因此一旦我們的資源標準進(jìn)行升級，我們能夠自動(dòng)、批量地對已入庫管理的資源和應用進(jìn)行統一的升級。

5、支持市教育資源平臺應用引入

可以將市、區教育局教育資源管理平臺中的管理與教學(xué)應用引入到校園平臺中，用戶(hù)可以通過(guò)平臺直接使用市、區教育局已統一采購的各項應用。

五、智慧門(mén)戶(hù)

校園門(mén)戶(hù)是具有全新框架式結構，功能模塊化，具備智能化的建站系統。系統具備良好的兼容性、優(yōu)秀的用戶(hù)體驗，支持整合系統用戶(hù)、組的Message即時(shí)通訊工具。

提供Android和IOS移動(dòng)客戶(hù)端，支持WEB、WAP兩種門(mén)戶(hù)展現形態(tài)，并提供模板定制、欄目定制、內容管理、消息管理、評論管理、投票管理等智能化建站工具，使管理人員可以快速便捷的對門(mén)戶(hù)進(jìn)行更新維護。

支持欄目設置、自定義模板（可實(shí)現個(gè)性化皮膚）、自動(dòng)以欄目、內容管理、投票管理、調查問(wèn)卷管理并支持云直播平臺對接。

校園門(mén)戶(hù)可獨立于基礎平臺以外使用，通過(guò)采用響應式設計，可滿(mǎn)足不同終端瀏覽要求。

六、智慧管理

1、結合校園內部各類(lèi)辦公業(yè)務(wù)，通過(guò)對各級部門(mén)辦公要素的整合，實(shí)現對工作流、信息流和知識流的整合管理。

2、協(xié)同辦公集成教育部門(mén)在日常工作中可能常用到的一些辦公操作，主要包括公告管理、日程安排、會(huì )議管理、考勤管理、物品管理、車(chē)輛管理、人員去向、周行事歷、教室預約、周工作重點(diǎn)等。

3、結合手機、pad等移動(dòng)通訊工具，實(shí)現無(wú)線(xiàn)移動(dòng)辦公。移動(dòng)辦公包括消息管理、通知公告、通訊錄管理、辦公審批等。

4、流程模板管理顯示系統中各個(gè)模塊的流程模板。對現有的流程進(jìn)行刪除、編輯的操作。新建流程根據實(shí)際的業(yè)務(wù)需求，創(chuàng )建業(yè)務(wù)流程并綁定與之相關(guān)的表單。設計流程時(shí)，可通過(guò)動(dòng)態(tài)分支、靜態(tài)分支實(shí)現多個(gè)事務(wù)并行辦理，節約時(shí)間，還可指定會(huì )簽規則、設置表單及字段的查看和編輯權限，授權審批記錄的查看權限等。流程分類(lèi)管理對流程的類(lèi)型進(jìn)行定義，便于工作流的檢索。分類(lèi)管理包括新增、修改、刪除類(lèi)型。表單模板管理主要是顯示系統中各個(gè)模塊的自定義表單的模板。

七、智慧教學(xué)

提供校本資源管理功能，實(shí)現學(xué)校內的教學(xué)資源的共建共享，促進(jìn)教師之間的交流學(xué)習，提升學(xué)校的整體教學(xué)水平。在本系統中學(xué)�？梢越y一采購資源接入到校本資源庫中供教師下載使用，教師也可以將自己的優(yōu)質(zhì)資源通過(guò)校本公共資源庫分享給其他教師，并且可以進(jìn)行資源評價(jià)。支持多種權限設置、管理，學(xué)校文件只有同事能看，外人無(wú)權限查看。與聊天、郵件打通。手機、電腦多終端實(shí)時(shí)同步，滿(mǎn)足移動(dòng)辦公要求。每個(gè)用戶(hù)有自己的賬號密碼，支持資源的上傳、下載、具有安全私密性�？梢怨蚕碜约涸票P(pán)中的內容給他人，也可將他人共享的內容保存在自己的云盤(pán)中。

八、智慧生活

智慧校園平臺整合與校園生活息息相關(guān)的智能手環(huán)、一卡通、門(mén)禁閘機、紅外測溫、電子圖書(shū)館、視頻監控等硬件設施，形成智慧校園生活平臺，為校園提供門(mén)禁、考勤、晨檢監控、消費、教室領(lǐng)用、圖書(shū)借閱、平安校園等智能化綜合解決方案。智慧校園平臺基本架構如下：

通過(guò)在學(xué)校大門(mén)、主干道、教學(xué)樓入口、教室、各層樓道、電梯、圍墻架設監控點(diǎn)，智慧校園提供檢測報警、多畫(huà)面電視墻集中監控、存儲與回放服務(wù)，實(shí)現安全監控、平安校園。